小绒毛：是回馈机制的问题吗？学生们拼命提高自己的分数。分数越高，提升难度越大,可学生们还是得为了成为那唯一一个第一名继续提升。过程中，把一个知识点可能有的出题方向挖掘得不仅越来越深，还可能越来越偏。
小绒毛：整个学生群体都在不断变强，但优秀教育资源的总量却没有同幅度提升，于是淘汰的标准线也越来越高。从淘汰极差，到淘汰不及格，到淘汰良好，再到淘汰部分优秀。
小绒毛：人类所谓的内卷啊。幸好负司里虽然死亡率高，但同事竞争并不残酷，负司员工都是与外界战斗。
小绒毛：如果我持续发掘负司的优点，未来有一天负司会不会被我夸得不好意思？
邢异：“这可能太低估负司了。”
小绒毛：也是。负司是无形哒、不定型哒，脸皮厚度也可以无限。
无论余鹤怎么怒骂、找补习老师，小绒毛的排名始终在百名左右晃荡，且小绒毛完全不因为自己的不进步而表现出惭愧。
余鹤怀疑：“你是不是故意的？能考好却故意不考好？”
小绒毛：“想什么呢？考试时放水未免太不遵守努力的其他同学啦。我就是对语文和外语不开窍而已。”
语文分数上不去是因为小绒毛很难理解文章中包含的情感。
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