他有这番可塑X也是惊人，近朱者赤，近墨者黑，往後好好调整一番，可大有为。但敏感之人虽适应力好，学得快，却也最在意旁人眼光，易受人影响，若是待对了环境，跟对了人，自是潜力无穷。否则，也是随世间大流所趋，任人压榨摆布罢了。」
思及此，瞥了班头一眼，心道：「罢，这人独断独行，气骄志满，我又何尝不是自命清高，自命不凡之人，如今，我俩还不都被牵制在此困境，世间又有谁能不被牵制束缚，真正的自息自生，自由自在呢？」
班二紧盯四周。他早过了小六那般纯粹的阶段，也不似班头那般心无旁骛，他已经习惯任何时候都思虑百转，脑子转不停的思考。
现下虽是迁思回虑，但也是一心多用的戒备观察，见已推进数十丈，离马车仅几十余丈之遥，便朝小六打了手势，让他留在原地蹲点了望，伺机而动。和班头屏息凝气，一前一後，m0到马车一侧。
班头一路思虑颇多，这会与敌人仅十余步之遥，想到马上就可有个了断，心里反而轻松不少，心思也更清明，回头与班二打个眼sE，班二会意，手向腰间m0去，待班头举刀蹲掩备战妥当，便提气纵身一跃，倏地银光一闪，一道电光甩出，迅猛无声，如雷击般砸在马车身上。
轰的一声，马车剧烈摇晃，隆隆作响，翠绿车帐已应声碎裂，里头的人们尚来不及惊叫，埋伏一旁的班头已看准目标，一跃而起，手中长刀以泰山压顶之势，砍向某个稳坐其中的人影。与此同时，那银鞭转了一圈回来，往那人身後击去。
那人若是往後闪避刀锋，就正中班二银鞭下怀。若是侧身闪避，班头刀锋翻转，转砍为横劈，亦教他避无可避。
小六在远处遥望，看得大是佩服，他见银鞭迅猛无论，竟是挥鞭无声，一击毁帐，可见臂力之强，用劲之熟恁。暗暗吃惊：我只道班二哥是使剑的，想不到实是使鞭的高手。
其实班二的确是以剑术见长，但与班头组队合作时，多是弃剑用鞭。原因在於，他研究过班头的武学套路，是以猛烈的贴身近战为主，故若他以远程长鞭协助，两人合在一起，能达到远超两人实力的效益。
班头的武学JiNg妙，重在一个「奇」字，虚实迭进，变换无穷，往往令人反应不及，加上自己在旁使鞭辅助控场，更生猛烈诡谲，让敌人难以招架，逃无可逃。
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